第一阶段：天性释放和自信力建立

通过简单有趣的戏剧游戏，让孩子在角色体验、面对挑战和解决问题的过程中，了解自己、尊重别人。

第二阶段：原创性拓展和自主学习能力

通过安全的戏剧情景模拟，养成孩子独立思考、分析并创造解决办法的能力，建立起自信和乐观积极的人生态度。

第三阶段：集体意识和团队协同

通过深层次的戏剧规定情景演绎，树立孩子的团队意识，锻炼孩子在集体中沟通、表达、协作的能力。

第四阶段：实践课

为孩子排演一部具有独立版权的儿童作品，及戏剧名著经典片段，并公演。

成果：戏剧及美学素养建立

教学中涉及的戏剧作品观摩、名家工作坊、相关文化作品涉猎，将以戏剧为载体，全面提升学生在文学、美术、音乐等等方面的综合鉴赏能力，最终实现美学素养的提升。